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jueves, 3 de septiembre de 2026

1. MUCHO MÁS QUE UN LIBRO

MUCHO MÁS QUE UN LIBRO



Un libro, 1835 lenguas

Pere Roquet, un coleccionista de biblias, consiguió reunir 1600 ejemplares, en casi tres décadas de pesquisas, buscándolos aquí y allá por todo el mundo.
"La primera fue esta", comenta Roquet mostrando un tomo que le regaló al norte de Kenia un misionero, escrita en tukano. Ha dedicado su jubilación a localizar rarezas similares: en japonés, ilustradas, en braille, en esperanto, en worrorra..., biblias que custodian mil novecientas lenguas. "La Biblia ha sido uno de los fundamentos para conservar vivas muchas lenguas que solo eran orales", dice Pere Roquet.
Pere Roquet ya no es dueño de esta colección.
La ha cedido al Principado de Andorra porque desde el principio solo quiso preservar la palabra: la del cristianismo y la de la lengua.

La Biblia, un viaje por las lenguas del mundo.
RTVE, 28 de junio de 2019




PUNTO DE PARTIDA

  • El texto describe una exposición sobre biblias en distintas lenguas. Investiga en qué lugares y cuántas personas aproximadamente hablan las lenguas que se mencionan en el reportaje. 
  • ¿Por qué será que la Biblia está presente en todos los rincones del planeta?

INTERPRETA DESDE LA BIBLIA


¿Quién escribe este texto?

El evangelista san Lucas.

¿A quién va destinado?

A las personas que han descubierto a Jesucristo. San Lucas se convirtió al cristianismo tras su muerte y se quedó tan maravillado por todo lo que conoció sobre Él que, con la ayuda de Dios, decidió ponerlo por escrito para animar a todas las personas a seguirlo.

¿Cuándo se compuso este texto? 

Entre el año 80 y 90 después de Cristo.

Otros datos

El Evangelio de san Lucas es el más sencillo de leer. Este evangelista, a diferencia de los demás, es el único que comienza su texto ofreciéndonos datos sobre la infancia de Jesús, concentrados en los dos primeros capítulos del libro. Por eso, a los dos capítulos en los que se encuentran estos datos se les llama Evangelio de la infancia, ya que narran de forma ordenada el periodo que va desde el anuncio de los nacimientos de san Juan el Bautista y de Jesús hasta que este último llega a los doce años.

En el texto encontramos detalles curiosos, como que Zacarías, sacerdote y esposo de Isabel, prima de la Virgen María, se quedó mudo hasta el nacimiento de su hijo Juan el Bautista, debido a su falta de fe.

Igualmente, este es el único Evangelio en el que leemos el Magnificat, un cántico y oración dirigido por la Virgen María a Dios que refleja la misión de Jesús: liberar a los oprimidos e infundir esperanza a su pueblo.

Por otro lado, cada evangelista resalta un aspecto característico de Jesús. San Lucas insiste en una idea: el amor y misericordia de Dios no tiene límites, y por ello nunca rechaza a quien se quiere acercar a él, sin discriminación alguna. Además destaca que siente debilidad por los pequeños, enfermos, pobres, víctimas de injusticias, arrepentidos...; por eso a san Lucas se le conoce como el evangelista de la misericordia. Esto se ve claro en la parábola del hijo pródigo, texto que tampoco leeremos en otros Evangelios.

¿Qué nos dice este texto?

El Evangelio según san Lucas comienza con este prólogo. Siguiendo el estilo literario de los historiadores de su época, quiere dejar claro que, aunque él no ha sido testigo directo de los acontecimientos, ha tenido un cuidado especial por confirmar y reunir todas las enseñanzas transmitidas por los propios «testigos oculares y servidores de la Palabra».

Lo primero que podemos observar es que, como otros libros de la Biblia, los hechos que narran no se pusieron inmediatamente por escrito, previamente fueron transmitidos oralmente. Este fue el proceso: las personas que estaban presentes (testigos oculares) transmitían lo que habían visto, oído y sentido. Hasta que, con el tiempo, llegaba alguien que, siendo inspirado por Dios, recogía todo por escrito.

Como podemos leer, el texto está dirigido a un personaje llamado Teófilo. Sobre quién era realmente hay varias teorías. Algunos dicen que, al referirse a él con el adjetivo ilustre, hace ver que se trata de una persona importante con alto rango social.

COMPLETA LAS FRASES


La palabra de Dios en nuestras vidas

Ambón-atril madera-metal. Catedral
de la Encarnación. Granada. Siglo XX.

¡Tengo una Biblia!
 

En alguna estantería de tu casa, probablemente puedas encontrar una Biblia. Hasta hace relativamente poco esto era un privilegio de sacerdotes e investigadores.

Hoy nadie niega la riqueza literaria, social, histórico-cultural o artística que guarda. Pero por encima de todo está su valor religioso y, por ello, todos los cristianos deberíamos conocerla y comprenderla para poder descubrir, a través de sus páginas, lo que Dios nos quiere decir, Comencemos por su estructura, que se organizó en el siglo IV.

La Biblia se compone de setenta y tres libros agrupados en dos partes: Antiguo Testamento y Nuevo Testamento.

  • Los libros del Antiguo Testamento (AT)

El Antiguo Testamento cuenta con 46 libros, escritos en lengua hebrea, aramea y griega, y se pueden dividir en cinco bloques:

- Pentateuco. Son los cinco primeros libros de la Biblia: Génesis, Éxodo, Levítico, Números y Deuteronomio. Muestran cómo Dios intervino en las primeras etapas de la historia de la salvación: eligió a los patriarcas, llamó a Moisés, liberó a su pueblo de la esclavitud, pactó con él en el Sinaí, lo condujo por el desierto, le dio una tierra....

- Libros históricos. Narran, desde la fe, los acontecimientos que vivió el pueblo de Israel, es decir, hacen una lectura religiosa de su historia: Josué, Jueces, Samuel, Reyes, Crónicas, Esdrás, Nehemías, Rut, Tobías, Judit, Ester y Macabeos.

- Libros proféticos. En ellos encontramos las historias de los profetas: Abdías, Ageo, Amós, Baruc, Daniel, Ezequiel, Habacuc, Isaías, Jeremías, Joel, Jonás, Malaquías, Miqueas, Nahún, Oseas, Sofonías y Zacarías. Estos mensajeros de Dios juzgaban y denunciaban las malas actitudes, pero a la vez daban esperanza al pueblo y anunciaban al Mesías que vendría a liberarlos.

- Libros poéticos. Se llaman así porque están escritos en verso. Las personas se dirigen a Dios en forma de oración (Salmos), poemas de amor (Cantar de los Cantares) o queja desesperada (Lamentaciones) en la que el ser humano des- cubre su fragilidad y se encuentra de nuevo con Dios.

- Libros sapienciales. La palabra sapiencia significa sabiduría. Por ello estos libros están llenos de enseñanzas que nos ayudan a encontrarnos con Dios y alcanzar la felicidad: Job, Proverbios, Eclesiastés, Sabiduría y Eclesiástico.

  • Los libros del Nuevo Testamento (NT)

Cuenta con 27 libros. Se redactaron en griego en la segunda mitad del siglo I. Los autores seleccionaron las experiencias de las comunidades con el fin de mostrar el contenido y significado del mensaje recibido por Jesús. Se pueden dividir en:

Evangelios. Con ellos comienza el Nuevo Testamento. Narran lo que Jesús hizo y dijo. Son cuatro: Mateo, Marcos, Lucas y Juan

Hechos de los Apóstoles. En él se narran los comienzos de la Iglesia y la experiencia de sus primeros testigos, los apóstoles. 

Cartas. Pueden recibir el nombre de la comunidad a la que se dirigen o del apóstol que las escribe, Santiago, san Pedro... o san Pablo, el que más cartas escribió.

Apocalipsis. Es un texto cargado de símbolos que se escribió a finales del siglo I, en plena época de persecución cristiana. Por ello invita a la conversión y transmite un mensaje de esperanza: el mal no ha vencido, aunque lo parezca; Cristo ha resucitado y está presente en medio de la Iglesia.



IDEAS CLAVE

  • ¿Con cuántos libros cuentan el Antiguo y el Nuevo Testamento?
  • ¿Qué es el Pentateuco? ¿Qué nos muestra?
  • ¿Qué misión cumplían los profetas?
  • ¿En qué libro de la Biblia se narra el comienzo de la Iglesia que se indica en el texto?
  • ¿Qué es un hagiógrafo?
  • ¿Qué es un género literario?


Descubrimos sus claves

Para acercarnos a la Biblia, debemos tener en cuenta un documento del Concilio Vaticano II (1962-1965), la constitución dogmática Dei Verbum, la cual nos aclara una serie de aspectos.

  • Es Palabra de Dios (DV 11)

La Santa Madre Iglesia, según la fe apostólica, tiene por santos y canónicos los libros enteros del Antiguo y Nuevo Testamento con todas sus partes, porque, escritos bajo la inspiración del Espíritu Santo, tienen a Dios como autor y como tales se le han entregado a la misma Iglesia.

Dei Verbum 11

Los libros de la Biblia fueron redactados por personas, elegidas por Dios e inspiradas para que pusieran estas verdades por escrito. A estos autores se les llama hagiógrafos y fueron instrumento de Dios porque «escribieron todo y solo lo que Él quería». Por ello la Biblia es Palabra de Dios, quien se revela a su pueblo a través de los acontecimientos y las enseñanzas que en ellas se guardan hasta mostrarse plenamente a través de Jesucristo.

  • Escrita en lenguaje humano (DV 12)

Aunque escribieron bajo inspiración divina, no se puede separar al hagiógrafo de su contexto histórico y cultural. Por ello, para poder interpretar bien el mensaje que la Biblia quiere transmitir, debemos conocer las formas de pensar, hablar o narrar vigentes en las distintas épocas.

Pero por ser Palabra de Dios en lenguaje humano, debe ser interpretada también con la ayuda de los criterios que se usan para interpretar el lenguaje humano.

Dei Verbum 12

  • Contiene distintos géneros literarios

Para descubrir la intención de los hagiógrafos, entre otras cosas hay que atender a «los géneros literarios».

Dei Verbum 12

Un género literario es una forma de clasificar un texto según su composición y estructura. Los hagiógrafos también utilizan este recurso. La Dei Verbum nos anima a conocer estos géneros para poder interpretar el mensaje de Dios:

Histórico: libros que incluyen historias reales o ficticias, relatos populares, datos informativos y biográficos. Tienen un fin religioso, por lo que destacan la presencia de Dios en la historia.

Narrativo: relatos que describen momentos o escenas donde lo importante es la enseñanza que se quiere transmitir.

Legislativo: textos que recogen las normas o preceptos del pueblo judío.

Profético: doctrina dada por un mensajero de Dios (profeta). Incluye oráculos, visiones y acciones simbólicas.

Lírico: textos poéticos que expresan sentimientos, vivencias profundas, pasión, amor..., generalmente, escritos en verso.

Sapiencial: enseñanzas cortas y sencillas, de sabios y pensadores, sobre diversas realidades de la vida y grandes interrogantes.

Epistolar: cartas para una comunidad o persona.

Apocalíptico: revelaciones obtenidas por visiones o sueños que se expresan de forma enigmática y simbólica. 

Los Evangelios tienen sus propios géneros literarios:

Parábolas: breves historias o comparaciones basadas en la vida cotidiana con un mensaje muy concreto. En ellas se puede ver que Jesús se esfuerza por adaptarse a un lenguaje sencillo para llegar mejor a quien lo escucha. Las parábolas dejan libertad para que el oyente saque sus propias conclusiones.

Discursos: palabras que Jesús dirige a sus discípulos con el fin de transmitir su mensaje. Destacan en ellos el lenguaje claro, sencillo y directo. Suelen producirse en algún lugar simbólico.

Narraciones: describen hechos, acontecimientos simbólicos o encuentros con Jesús.

Milagros: en estos relatos se presenta una necesidad, después Jesús acepta sanar o liberar a esa persona y, por último, esta acción provoca la admiración en los testigos.




 

lunes, 7 de marzo de 2016

miércoles, 1 de octubre de 2014

LA RELIGIÓN EN NUESTRO ENTORNO

  • Localiza en el mapa 5 calles, 3 plazas y 5 edificios con nombres religiosos y anótalos en tu cuaderno. También puedes ayudarte de los dos enlaces que aparecen debajo del mapa.



Ver mapa más grande




  • Busca en el calendario escolar cuatro fiestas con significado religioso y anótalas en tu cuaderno.




  • Entra en el enlace Obispado de Jerez que se encuentra a continuación y accede a Información - Webs diocesanas - Parroquias entra en dos parroquias de nuestra ciudad y busca su dirección y el nombre del párroco de cada una y anota los datos en tu cuaderno. 
  •  Finalmente accede al enlace que tienes a continuación y anota tres expresiones populares relacionadas con la Biblia. Intenta explicar su significado:

lunes, 10 de marzo de 2014

TRABAJO SOBRE LA PELÍCULA "DISPARANDO A PERROS"

Ver y analizar

¿Qué escena te ha impresionado más? ¿Por qué?
• Analizamos la respuesta y la toma de postura ante el genocidio de cada uno de los personajes: 

el padre Christopher -  Joe -  las fuerzas de la ONU -  los periodistas.
                         - ¿Qué sienten? ¿Qué hacen? ¿Por qué lo hacen?
• ¿Cómo viven los tutsis (la etnia que los hutus intentan exterminar) su situación? ¿Cómo miran a los blancos? ¿Qué esperan de ellos?
• ¿Por qué el padre Christopher decide quedarse? ¿Qué sentido o utilidad tiene el que se quede?
• ¿Qué importancia tiene la fe en toda la historia? ¿En qué escenas lo ves reflejado?
• ¿Te parece que el director ha sabido expresar bien la tragedia del genocidio? ¿Por qué?
• ¿Por qué el título de la película “Disparando a perros”? ¿Qué otro título le pondrías?

Nos interpela

• ¿Cómo valoras la decisión de Joe y del padre Christopher? ¿Qué hubieras hecho tú en su lugar?
• ¿Qué conflictos internacionales conoces? ¿Qué sientes ante ellos? ¿Qué haces?
• Y ante los conflictos y las injusticias que se producen en tu entorno, ¿qué haces?

• ¿En qué sentido crees que la fe de una persona le mueve a comprometerse?

martes, 5 de marzo de 2013

¿POR QUÉ PERTENEZCO A LA IGLESIA?

Responde a las siguientes preguntas acudiendo al enlace que tienes a continuación sobre una reflexión de Benedicto XVI antes de ser papa:

  1. ¿Con qué fenómeno natural compara a la Iglesia? 
  2. ¿Por qué se parece a dicho fenómeno?
  3. ¿Por qué dice que pertenece a la Iglesia?
  4. ¿Qué ocurriría si no hubiera Iglesia?
  5. ¿Qué piensas sobre la opinión de Benedicto XVI?

martes, 19 de febrero de 2013

LA IGLESIA CONTINÚA LA OBRA DE JESÚS




Realiza las siguientes actividades:

1. En torno a Jesús 
  • Explica la diferencia entre discípulos y apóstoles.
  • Indica 4 características del grupo de Jesús y pon una cita del evangelio entre paréntesis.
  • Escribe dos frases que dijo Jesús después de resucitar.
2. Una promesa cumplida
  • ¿Qué sucedió el día de Pentecostés?¿Cuáles son sus dos manifestaciones fundamentales?
  • Indica tres actitudes fundamentales de los apóstoles después de Pentecostés. ¿En qué libro de la Biblia vienen recogidos estos hechos?
3. Los primeros cristianos
  • Indica cuatro características de la actividad de los primeros cristianos.
4. Los cristianos hoy
  • Explica qué es la conversión.
  • Enumera tres que les van pasando a los cristianos hoy en su proceso de conversión.


martes, 16 de octubre de 2012

¿QUIÉNES SOMOS?¿DE DÓNDE VENIMOS?¿A DÓNDE VAMOS?

Analizad en grupos la siguiente letra de una canción del grupo Siniestro total indicando lo siguiente:
  • ¿Qué preguntas tienen un significado religioso?
  • Elegid dos de ellas e indicad la respuesta que le dan los miembros del grupo.
  • Reflexionad sobre si creéis que es importante buscar la respuesta a las preguntas indicando por qué.


¿Cuándo fue el Gran Estallido?
¿Dónde estamos antes de nacer?
¿Dónde está el eslabón perdido?
¿Dónde vamos después de morir?
¿Qué son los agujeros negros?
¿Se expande el universo?
¿Es cóncavo o convexo?

¿Quiénes somos?
¿De dónde venimos?
¿Adónde vamos?
¿Estamos solos en la galaxia o acompañados?
¿Y si existe un más allá?
¿Y si hay reencarnación?

¿Quiénes somos?
¿De dónde venimos?
¿Adónde vamos?
¿Estamos solos en la galaxia o acompañados?

¿Qué es el ser?
¿Qué es la esencia?
¿Qué es la nada?
¿Qué es la eternidad?
¿Somos alma?
¿Somos materia?
¿Somos sólo fruto del azar?
¿Es fiable el carbono 14?
¿Es nuestro antepasado el hombre de Orce?

¿Quiénes somos?
¿De dónde venimos?
¿Adónde vamos?
¿Estamos solos en la galaxia o acompañados?
¿Y si existe un más allá?
¿Y si hay reencarnación?



martes, 1 de noviembre de 2011

2 ESO: EL HECHO RELIGIOSO

El hecho religioso
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ACTIVIDADES:
1. Copia el esquema de la página 11 del documento.
2. Define los siguientes términos (búscalos en la misma página 11):
  • MITO
  • RITO
  • SIGNO
  • SÍMBOLO
  • MEDIACIONES

3. Copia el siguiente cuadro y recoge los datos del texto que tienes a continuación:


EL VIAJE DEL PROFETA ELÍAS AL MONTE HOREB (1 Re 19, 3-15)

Actitudes del creyente

Mediaciones

¿Cómo es Dios?





Elías tuvo miedo, y partió en seguida para salvar su vida. Llegó a Berseba de Judá y dejó allí a su sirviente. Luego caminó un día entero por el desierto, y al final se sentó bajo una retama. Entonces se deseó la muerte y exclamó: "¡Basta ya, Señor! ¡Quítame la vida, porque yo no valgo más que mis padres!"

Se acostó y se quedó dormido bajo la retama. Pero un ángel lo tocó y le dijo: ¡Levántate, come! "Él miró y vio que había a su cabecera una galleta cocida sobre piedras calientes y un jarro de agua. Comió, bebió y se acostó de nuevo. Pero el Ángel del Señor volvió otra vez, lo tocó y le dijo: "¡Levántate, come, porque todavía te queda mucho por caminar!" Elías se levantó, comió y bebió, y fortalecido por ese alimento caminó cuarenta días y cuarenta noches hasta la montaña de Dios, el Horeb.

Allí, entró en la gruta y pasó la noche. El Señor le dijo: "Sal y quédate de pie en la montaña, delante del Señor". Y en ese momento el Señor pasaba. Sopló un viento huracanado que partía las montañas y resquebrajaba las rocas delante del Señor. Pero el Señor no estaba en el viento. Después del viento, hubo un terremoto. Pero el Señor no estaba en el terremoto. Después del terremoto, se encendió un fuego. Pero el Señor no estaba en el fuego. Después del fuego, se oyó el rumor de una brisa suave. Al oírla, Elías se cubrió el rostro con su manto, salió y se quedó de pie a la entrada de la gruta.

Entonces le llegó una voz, que decía: "¿Qué haces aquí, Elías?"


martes, 25 de octubre de 2011

2 ESO: ELEMENTOS RELIGIOSOS DE NUESTRO ENTORNO

Copia y rellena el siguiente cuadro ayudándote de los recursos que se te proponen a continuación:



Busca ocho calles y plazas de nuestra ciudad con nombre religioso en el siguiente mapa:



Ver mapa más grande


Busca todas las parroquias y comunidades religiosas de nuestra ciudad en el siguiente enlace:

GUÍA DIOCESANA


Identifica algunos edificios de origen religioso de nuestra ciudad en la siguiente presentación.






Busca en este enlace tres fiestas de nuestro calendario escolar que tengan un significado religioso:

CALENDARIO ESCOLAR 2011-2012




sábado, 11 de junio de 2011

2 ESO: LAS PARÁBOLAS DE JESÚS

Con la ayuda de la presentación sobre LAS PARÁBOLAS DE JESÚS que encontrarás en el apartado ENLACES INTERESANTES realiza las siguientes actividades:
1. Completa: 
  • Son relatos...

  • Comparan...
 
  • Causan...
 
  • Su objetivo es...
2. Clasificación de las parábolas de Jesús:

TIPO DE PARÁBOLA
EJEMPLO